国开培训中心医疗陪诊顾问课程介绍-动态资讯-专业人才评价工作网-

　
网站首页

人才要闻

人才资讯

证书分类

证书查询

免费课程

平台合作
　

国开培训中心医疗陪诊顾问课程介绍

www.chrdc.cn　　 2026年06月22日　　来源：本站原创

本课程旨在培养能够精准理解医疗场景、高效协调各方资源、并给予患者切实支持的专业人才。他们不仅是医疗系统的补充角色，更是提升医疗服务温度与效率的关键纽带，帮助患者及其家庭在健康挑战面前，走得更加从容、有序、有尊严。

我们相信，专业的陪诊服务，是现代社会医疗健康服务体系走向精细化、人性化的重要一步。此项目的推出，致力于推动这一新兴职业的专业化与规范化发展，为构建更友好、更高效、更人文的就医环境储备核心力量。

教师简介
刘宝花：硕士，北京大学公共卫生学院副教授，高级讲师，长期在高校从事教学科研工作。主编国家开放大学出版社《社区卫生》1部，副主编北京大学医学出版社《预防医学》教材3部，参加25部本科生教材或专著的编写。曾主持或参与多项国家级科研项目及国际合作项目，以第一作者和通讯作者发表中英文科研论文60余篇。兼任《中华健康管理学杂志》编委，中国医药教育协会健康管理专业委员会常务委员。多次获得北京大学医学部优秀教师奖和教学成果奖。主要研究方向：慢性病流行病学、健康大数据分析与健康管理。

范玉杰：硕士，西城区广内社区卫生服务中心全科副主任，擅长中西医结合胆镜保胆取石防石复发手术，手术约300余台。对普外科的常见病，多发病，有很好的治疗经验。对于全科医疗，家庭医生签约服务，健康档案管理有很好的理解和操作能力。

刘小娟：北京朝阳医院主任护师，从事临床护理工作近35年，临床教学工作近29年，有着丰富的护理管理和教学经验。主持和参与多项局级、首医校级科研课题及教学课题。在核心期刊发表论文二十余篇。2020年参加北京市援鄂医疗队驰援武汉，获全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人、北京市记功奖励、第十五届北京市优秀思想政治工作者。2021年6月退休后担任中国南丁格尔志愿护理服务总队第四届理事会秘书长。2023年获红十字国际委员会颁发的第49届南丁格尔奖。

赵金萍：心理学硕士、认知神经科学博士；国奥心理医院、维世达诊所特约专家；中国人民解放军心身医学专委会专家委员；中国心理卫生协会护理心理专委会专家委员；中国康复医学会心理康复分会专家委员；新智源健康管理研究院教育培训部中心主任、副研究员

研究方向为精神疾病的脑高级功能障碍、精神疾病患者信息加工的脑机制、心理障碍的焦点解决疗法、正念疗法等。参与多项973、国自然、十三五课题研究，并发表文章数篇、参编多部教材和心理学书籍。

韩丽：针灸学博士，中医养生康复学院副教授/研究生导师。主持“中医养生与康复”保健灸法相关的国家级科研项目2项；负责1项国家重点研发项目子课题；发表国内外论文近百篇，参与起草两项国家标准，荣获两项省部级奖励。采用针灸药和心理等多种方法诊治各类疾病，并进行个体化的健康养生指导和康复干预。

王培玉：博士，北京大学医学部教授，发表国际学术杂志论文50多篇，国内学术杂志论文近20篇，主译《护理健康促进》。主编《常见慢性病社区综合防治管理手册－营养膳食干预指导分册》。主编《健康科普讲演教程与实践》，参编卫生部规划教材《预防医学》。

杨伟：兰州大学医学院临床医学本科毕业，中级职称。具有18年一线临床与公共卫生工作经验，长期在基层部队从事疾病防控、食品安全及重大医疗保障工作。现任中关村新智源健康管理研究院办公室主任，兼具扎实的医学专业基础和丰富的健康管理实践经验，熟悉基层健康服务与应急处理流程。

陈亚征：毕业于北京中医药大学，早年拜师于山西名医刘素珍女士、王寅主任、王巧梅主任。在利用经穴调理人体内科疾患方面有独到的见解。目前主要从事中医基础理论、经络与穴位的健康调理、“火罐刮痧艾灸”等多种理疗方法的专题授课。

课程目标和目的
1.培育专业人才，填补市场空白：打造国内首个体系化、全方位的医疗陪诊顾问（高级）培训课程，培养具备医学知识、沟通技巧、流程管理、人文关怀及职业伦理的复合型专业人才，直接输送至市场，缓解人才短缺。

2.建立行业标准，推动规范发展：通过课程内容，定义医疗陪诊顾问的核心能力模型、服务标准与操作规范，为行业树立专业标杆，引导市场从无序竞争走向专业服务价值竞争。

3.提升患者体验与就医效率：赋能从业人员，使其能高效、精准地为患者提供全流程就医支持，减少患者的时间成本与身心负担，优化医疗资源配置，间接缓解医疗机构的非诊疗压力。

4.拓展职业路径，促进社会就业：为社会创造新的、有尊严的专业服务岗位，为医护人员、社工、康复师、健康管理者等提供职业转型或能力延伸的新通道，也为其他求职者开辟新兴职业领域。

5.传播科学就医与健康管理理念：通过陪诊顾问作为桥梁，向公众传递科学的疾病认知、正确的就医行为和基础的健康管理知识，促进医患和谐，提升公众健康素养。